农村中职学校实施学分制管理模式实践探讨

摘要

近些年来,随着高等院校不断扩招,"普高热"连续升温,中职教育的招生人数连年萎缩,尤其是生源质量,使得中职教育尤其是农村的中职教育陷入了极大的困境之中。因材施教,充分发挥学生的主观能动性,使每一位学生都能得到适合自身发展的最佳教育,成为我们中职工作者一项十分重要而艰巨的任务。"十二五"期间,学校申报了省级课题"