有效语文课堂“三不能”

摘要

＜正＞新课程实施以来,"以读为本,以学定教"等教学理念逐渐为广大语文教师所接受,语文教学"少、慢、差、费"的高耗低效现象从某种程度上有所改观。冷静地观察当下的小学语文课堂,虽然"满堂讲"已不多见,但是"满堂问"、"满堂读"、"满堂悟"的现象却