首页> 中文期刊> 《现代教育科学（小学教师）》 >课促教,习促学,研促效——浅谈促进有效教学的实施策略

课促教,习促学,研促效——浅谈促进有效教学的实施策略

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 新课程的核心理念是"一切为了学生的发展",在实施新课程的今天,提倡有效教学,对贯彻新课程理念,克服课堂教学"形式化"有着重要的意义.那么如何促进教师尽快专业成长,在课堂教学中真正做到高效、实效,下面就谈谈我个人粗浅的看法:

著录项

来源
《现代教育科学（小学教师）》 |2010年第5期|69,8|共2页
作者
刘静婷;
展开▼
作者单位

河南省新乡市红旗区实验小学,河南,新乡,453000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 以用促建以建促教以教促研以研促变——北京市昌平区城南中心小学 [J] . . 中小学信息技术教育 . 2008,第006期
2. 以备促课以课促教以教促学——高端备课视域下对教材二次开发的思考 [J] . 江险峰 . 中学物理教学参考 . 2021,第18期
3. 以研促教有效教学——南京二十九中数学教研组校本教研行动研究报告 [J] . 宋数山 . 中学数学月刊 . 2009,第001期
4. 以读促学以教促读---浅谈阅读经典与语文教学相互促进 [J] . 任睿 . 东西南北 . 2017,第010期
5. 以评促教，以改促练--浅谈作文评改促学生观察能力提升的策略 [J] . 杨君 . 小学教学参考 . 2014,第031期
6. 以“研”促“教”,面向研究型建筑设计的教学模式探索——以2018大健康领域第一届联合毕设为例 [C] . Li Xiangyu ,李翔宇 ,Hu Huiqin . 2018中国高等学校建筑教育学术研讨会 . 2018
7. 初中音乐课堂有效教学实施策略研究——以濮阳市优质课为例 [A] . 张艳丽 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号