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因“错误”而生成的精彩课堂

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摘要

＜正＞成功的课堂教学应该是精彩的,在师生互动生成的过程中,感情交流、思维碰撞、创造迸发……往往会成为课堂教学中一道道亮丽的风景线。不过,我们却容易忽略另一种"精彩的错误"。那么,如何对待教学过程中反映出来的错误呢?

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来源
《现代教育科学：小学校长》 |2010年第1期|100-100|共1页
作者
张海霞;
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作者单位

江苏省盐城市解放路实验学校;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词

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