科学课激趣增效的教学探索

摘要

＜正＞随着课程改革的不断深入,小学科学课越来越受到学生、家长的重视和认可。如何在有限的课堂内激发学生学习兴趣、提高课堂教学质量,是每位科学教师都在积极探索的问题。爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师,它远远超过责任感"。如果学生对所学知识缺乏兴趣,就很难集中他的注意力,很难发挥他的积极性和主动性,他们的智力活动也就很难有成效。因此,在教学中激发和培养学生的学习兴趣是提高教学质量的前提,应注意以下几方面: