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生本教育; 郭思乐; 兰州; 中学; 东方; 教授; 专家; 2010年;
机译:承诺:马里兰州研究生教育的联盟和教授提升招聘和保留不足的少数民族研究生
机译:澳大利亚昆士兰州惠州朱助理惠勇朱助生教授艾滋病毒(人类免疫缺陷)病毒在血液净化循环时与陶瓷纳米过滤器首次开发研究,昆士兰理工大学是一项专利权机构
机译:教育事项:Marina Pervukhina简介:ASEG教育委员会新主席/ SEG短期课程主持人Ilya Tsvankin教授:地震各向异性专家/向EGU提供Alison Kelsey差旅补助
机译:丽思松工大学科技能力2007-2007研究生教育改革支持计划“技术研究生与国际权力”
机译:研究生对教授的教学内容知识,变革性的教学实践,学生与教授的学习投入以及学生在全球商业和教育计划中的深度学习的态度。
机译:在研究生医学教育中教授营养:互动研讨会
机译:美国心脏病学会临床专家关于血管内超声研究(ivus)的获取,测量和报告标准的共识性文件31当引用该文件时,美国心脏病学会将赞赏以下引用格式:Mintz GS,Nissen SE,Anderson WD,Bailey SR,Erbel R,Fitzgerald PJ,Pinto FJ,Rosenfield K,Siegel RJ,Tuzcu EM,Yock PG。 ACC关于血管内超声研究的获取,测量和报告标准的临床专家共识文件:美国心脏病学会临床专家共识文件工作组的报告(制定关于获取,测量和评估标准的临床专家共识文件的委员会血管内超声研究报告IVUS。 J Am Coll Cardiol2001; 37:1478–92.33转载地址:该文件可在ACC网站www.acc.org上找到。致电800-253-4636(仅限美国)或写信给美国心脏病学教育服务学院资源中心,电话9-25,重印本每份5.00美元,马里兰州贝塞斯达,MD 20814-1699。与欧洲心血管病学会合作,由美国心脏血管造影和介入学会认可的美国心脏病学会工作队关于临床专家共识文件的报告
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