指向人的'尊严'的教育正义何以可能?

摘要

尊严是人的发展的最高价值,是人作为人的存在所具有的独立且自足的价值。对人的尊严的承认构成了教育正义的重要组成部分,是教育正义的核心和最终目的。教育承认正义通过爱、权利尊重和个性赞许三种形式,使得指向人的尊严的教育正义得以可能。