五年制高职校本教材改革发展初探

摘要

职业教育教材理论起源于现代教材理论,又逐步随着职业教育的发展和实践需要进行了发展,逐步形成了特色,从基层教育为主的教材理论中逐步分离,成为现代课程中的重要组成部分。从20世纪80年代以来,世界上很多国家在教育方面有了很大的改革,很多国家的教育者都认为,单纯的国家教材或者校本教材是无法处理当前教育界出现的问题。很多人都明白这两套教材带来的教育模式会直接影响到教育结果,形成特定效果。