高职院校基于班级的心理健康教育规范化体系研究

摘要

据调查,当前高职院校学生有过心理问题或者亚健康的人数在24%以上,心理健康现状不容乐观,并随着年级的增加而有不同表现.由于心理健康教育的缺陷而产生的一系列恶性事件,严重影响着青少年身心健康发展.因此,本文构建一套基于班级的心理健康教育规范化体系--"3+1教育模式",旨在促进学生心理素质发展的一种高校心理健康教育模式,不断提升高职院校思想政治教育工作质量.