应用型本科院校大学生职业志趣的研究意义

摘要

"职业本科"性质的应用型本科院校越来越成为社会人才提供的主力军,从其院校大学生的职业志趣变化为切入点,来反观应用型本科院校的教育状况以及该类院校大学生的职业志趣变化规律,更具有针对性和契合性,具有很深远的意义.以年级为单位,分别研究应用型本科院校大学生的三个阶段的职业志趣——职业志趣基础时期(大学一年级)、职业志趣稳定和深化阶段(大学二年级和大学三年级)以及职业志趣成熟阶段(大学四年级),从而总结出影响其变化的机理和一般规律.