从接受理论'期待视野'探索政治理论教学创新

摘要

教育过程就是满足受教育者的接受的过程.教育者、教育媒介和教育环境应以受教育者--学生为中心,以受教育者的"期待视野"为视点,从课程设计入手,贯穿素质教育,根据学科特点运用多种教学形式与学生的"期待视野"相作用,激发学生的创新思维和应用能力.体现在政治理论的教学实践过程就是从受教育者出发,科学合理设计教学方案,从教学形式和内容上作全新的思考和革新实践,旨在达到对学生的创新思想和实践能力的提高.