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王辞晓; 刘文辉;
北京师范大学教育学部教育技术学院;
协作学习; 群体认知; 协作脚本; 角色互动; 学习分析;
机译:计算机支持的协作学习中的新兴角色和脚本角色
机译:接近互动的本质-理解和设计智力系统的新视角:探索互动研究中的跨学科关系
机译:高等教育语境下脚本在线协作写作中的新兴角色
机译:移动混合协作学习中的角色互动:外部脚本的影响
机译:建立协作信息交换的框架:探索时间压力和任务难度对群体认知行为的影响以及对医疗保健中计算机支持的协作的影响。
机译:异族互动中的理解(误)和群体间的友谊
机译:高等教育中的协作学习:认知负荷和群体互动
机译:理解对手的群体动力学中的语言,文化和认知互动
机译:在面对面的群体互动中发现,表征和预测个人和群体消费行为并将消费者影响力得分分配给个人的方法和系统
机译:基于选择性观测样本的非高斯噪声环境中协作认知无线电网络,认知无线电装置和协作认知无线电系统的光谱传感方法
机译:非高斯噪声环境中协作式认知无线电网络的光谱传感装置和方法,以及使用该方法的融合中心装置和协作式认知无线电系统
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