副词“就”与“才”的辨析及教学方法研究

摘要

近年来,关于副词"就"与"才"的对比研究始终占据着汉语语法研究的热门地位,由于这两个词义项繁多,且在汉语交际中使用频率较高,成了对外汉语教学的重点和难点。通过对现有研究成果的归纳总结了"就"与"才"的本体研究现状,从副词"就"与"才"的语义特征和句法特征两方面对二者进行辨析,并基于"就"与"才"这一教学难点对汉语教学提出有针对性的情景教学法和任务教学法。