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中美教材'减数分裂'内容的比较与启示

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摘要

通过对美国高中生物教材《生物?生命的动力》和中国人教版教材《生物?必修二》中关于减数分裂一节的比较,分别从内容编排、教材导入、图表分析及特色栏目等方面来进行分析,寻找两国教材编写的各自特点,以期达到共同学习的目的.

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来源
《现代交际》|2018年第24期|143-144|共2页
作者
杨燕平;
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作者单位

长春师范大学吉林长春 130032;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
中美生物教材; 减数分裂; 比较;

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