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葛禹婉淇;
陕西教育学院,陕西,西安,710065;
幼儿; 美术教育; 学科结合; 教学特点;
机译:在美术教育课中通过美术教学对幼儿进行多元文化教育的理论与实践
机译:幼儿对无家可归家庭的幼儿心理健康和创伤知情护理相结合
机译:幼儿期的健康与安全和儿童保育:在幼儿期基础阶段将健康与安全法规与环境相结合
机译:跨学科合作是否会改变学生对其学科的看法?机械工程与幼儿教育学生用户中心设计经验的案例研究
机译:让幼儿参与美术馆:美术馆夏季班级的教育批评。
机译:思考和情感思考:医学人文学科的元认知方法将人文学科与基础科学和临床科学相结合
机译:更改学士学位课程中与学位相关的适用性顺序的法规:在美术学科的小学教学,在美术学科的中学,中学和综合学校教学,在美术学科的中学和综合学校教学以及具有学位的两科目的学士学位从帕德博恩大学(University of Paderborn)攻读艺术与艺术教育科目或艺术教育,爱情与背景科目:2014年4月30日起
机译:2010-11学年首次幼儿园幼儿园:幼儿园纵向研究幼儿园轮次的初步结果,2010-11幼稚园班。 (ECLs-K:2011)。
机译:幼儿美术教育仪器
机译:幼儿美术材料
机译:跨学科教学课程与核心学习相结合的系统和方法
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