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李梦婷;
安徽师范大学教育科学学院 安徽 芜湖241000;
小学教育; 小学教师; 教育理念;
机译:为什么小学教师应该通过指示阅读思维活动(DRTA)战略来发展学习材料吗? 4-D型号
机译:一个决策援助的RCT,支持有关服用阿司匹林预防结肠直肠癌和其他慢性病的明智选择:SITA的研究方案(我应该服用阿司匹林吗?)试验
机译:哪些想法应该指导美国外交政策? 持有原教旨主义政策范式账户
机译:基于持有持有持有持有的持股持股股市的持股价格对市场的影响
机译:参加职业发展学校对职前小学教师的教育理念,信念和做法的影响。
机译:医生应该担任预算持有人吗?
机译:金融发展和货币政策的分配效应货币政策的分配后果是否取决于金融发展的程度?各国的最优货币政策应该不同吗?为了回答这些问题,我们开发了一个具有异构代理的货币增长生产模型。在我们的经济中,最优政策需要权衡两个群体的政策效应 - 资本所有者和持有流动资产的个人。虽然银行帮助限制通胀风险,但存在限制,因为资金减轻了私人信息的摩擦和有限的沟通。在这种环境下,我们比较两个经济体在各个方面都是相同的,除了它们的金融发展水平。在金融发展有限的国家,缺乏股票市场。另一方面,股票市场活跃。在任一经济体中,通胀都会对资本形成和产出产生不利影响持有流动资产的个人总是受到通货膨胀的不利影响,但资本所有者的态度取决于金融发展的水平。特别是,在股票市场存在的情况下,通货膨胀对资本所有者福利的影响是非单调的。尽管如此,在较高的金融发展水平下,最优货币政策总是更加保守。
机译:全球大型二氧化碳封存项目的科学案例。他们应该去哪里,他们应该看什么,以及他们应该花多少钱
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机译:应该持有人。
机译:凯塞尔斯坦(Kesselstein)定位及其教育理念助长了润滑剂。
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