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基于职业导向的高职院校英语教学改革思考

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摘要

本文以探讨高职院校英语教学改革发展中存在的教学模式守旧、英语教师师资力量有待提升、英语教学评价机制不够完善等问题为出发点,对基于职业导向的高职英语教育改革提出了几点建议,并总结了开展本文研究的重要意义,以完成对高职院校英语教学改革的思考研究.

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来源
《现代交际》|2017年第22期|161|共1页
作者
罗雅婷;
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作者单位

江西制造职业技术学院江西南昌330095;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
职业导向; 高职院校; 英语教学改革;

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