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让学生享受诗歌——《再别康桥》教学设计

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@@ 一、设计初衷rn据<南方日报>2006年4月的调查,现在的中学生绝大多数不喜欢诗歌,不少学生抱怨,诗歌课非常枯燥,缺乏吸引力.因此,寻找真正合理的教学方式,帮助学生打破读诗写诗的神秘感,让他们享受诗歌,便成了诗歌教学设计的重要目的.

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来源
《现代语文（教学研究）》|2008年第5期|50|共1页
作者
吕玉明;
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作者单位

吉林省白城教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
语文教学; 诗歌; 再别康桥; 教学设计;

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