高中语文阅读课的教学要求和设计原则——以《普希金诗选》为例

摘要

无论是语言的掌握，还是文化的接受，都必须通过阅读去完成。因此，阅读必然成为语文教学的基本手段，阅读教学也就成为语文教学的重要组成部分。新课标明确强调了阅读教学的作用：在必修课程教学中，“阅读教学是学生、教师、教材编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程”；