浅谈“文本”之于写作教学

摘要

如今，“利用文本资源指导学生写作”是写作教学中相当热门的话题。诚然，无论是课内的，还是课外的，作为优秀范文，仅仅局限于将其作为阅读文本来解读，从而提高学生对文章的理解能力、鉴赏能力，似乎有把文本当做“古玩”的感觉，仅供欣赏辨识，可惜之至。然而，除了阅读功能外的写作资源的开发，又众说纷纭，各行其道，大有热情高于理性之势。那“文本”之于写作教学，到底有哪些功能可以开发呢？写作教学可以依托文本什么？怎样依托？