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借鉴杜郎口教学模式构建语文高效课堂

     

摘要

我们借鉴杜郎口中学的高效课堂改革的教学模式,更新观念,夯实"先学后教,当堂训练"。首先明确学习目标,解决学什么的问题,再落实学习目标,解决怎么学的问题,最后达成学习目标,解决学得怎么样的问题。目的是使学生变苦学为乐学,变乐学为会学,变会学为愿学,从而践行杜郎口中学的教学观,构建语文高效课堂。

著录项

  • 来源
    《现代语文(教学研究)》|2013年第2期|22-24|共3页
  • 作者

    蒋朝军;

  • 作者单位

    广东省珠海市斗门区第二中学 519100;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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