品读拨情弦 教中始得味

摘要

向来视书为密友知己,一卷在手便感其乐无穷。自以为爱书就能教书,其实却不然,几年过去还是庸庸碌碌,走进课堂有激情却少一份底蕴;有良好愿望却缺一份成竹在胸,有的只是一声声“上好课难!”的叹息,有的只是稀里糊涂蒙混时日的无奈。而追随新课标,见多了“小组合作学习”的形式,综合性教学手段的运用,一种“重阅读，轻讲解”现代教育理念的确立，