链接相关材料，拓宽文本阅读教学途径

摘要

初中语文教学应让学生认真钻研阅读材料,以加深对文本的理解。但是,传统的阅读教学中,总是以教师自己的阅读体验或情感态度取代学生的阅读实践。因此,我们应引导学生认真钻研材料及其链接。合理地运用链接材料,可以让学生更加熟悉文本,拓宽对文本认识的广度和深度,从而获得对文本情感及主题的透彻了解。