浅谈小组合作学习下作文的有效互批讲评

摘要

小组自主合作学习主要根据“互补互助、协调发展、组内异质、组间同质”的原则让学生重组再建、合作交流和激励评价,旨在促进学生达成共同的学习目标,进而调动学生学习的主动性和积极性,培养学生强烈的参与竞争意识和贯彻以学生为主体、教师为主导的新课改思想。在作文教学中,作文互批讲评已成为检测学生作文成功与否的必不可少的环节,它改变了学生被动作文、教师一味修改的传统习惯,消除了学生在作文讲评课时惴惴不安的恐惧心理。