独抒性灵,不拘格套——刍议“性灵说”视野下的生态写作教学

摘要

在语文教学的听、说、读、写四大板块中,＂写＂占有极其重要的位置,然而纵观当代学生作文：个性缺失、虚假盛行,无论选材立意、内容结构还是语言表达都处于重度失真的＂反生态＂状态。如何让学生形成良好的文风,学会真实、有感情地表达自己的思想和个性,如何使作文教学回归自然、回归健康本真,呈现出生态化？