换个角度来理解

摘要

在教学小说时,我们采用找准人物,理清故事情节,了解环境（自然环境和社会环境）这几步进行教学,但是教学之后,学生对于文本的理解也只是从课堂讲授当中获得,其实学生的这些获得也只是对老师讲义的记忆,他们并没有真正的去理解文本内容,更不要说通过创造性的阅读,引导学生去得出新的见解了.其实对于小说的理解,关键在把握人物特点,而要充分把握人物的特点,就得从多方面去理解.