有效课堂的情景会话策略

摘要

新课程下的教学活动越来越重视学生的主体性、主动性以及课堂的参与性，这也是教师有效教学、学生有效学习的助推力。在这一背景下，许多专家学者以及一线教师提出了“情景会话教学”的理念，但是，在实际教学中，