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裸读促进自由阅读

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摘要

无教辅书不成课成为一个常见的教育现象。有多少次老师刚一提出问题，学生就说出了精彩的答案，亦或拿出教辅书来翻找答案，随即看着上面的答案照本宣科。怎样引导学生离开教辅书，进行自己的阅读，自己的理解，

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来源
《现代语文（教学研究）》|2017年第1期|94-95|共2页
作者
张敬军;
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作者单位

江苏丰县欢口育英初级中学 221700;

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正文语种 chi
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