实现“五个转变”促进初中语文教学成效提升

摘要

当前,新课程改革正在不断深入推进,初中语文教学研究工作也迈入了高速发展的轨道。在这样的基础上,每一位初中语文教师都应当成为学者型、研究型、开拓型的教师,做新课程改革的领路人,实现五个方面的转变,为教学成效的提高奠定基础。