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浅谈建构主义框架下的中国古代文学课教学改革

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摘要

建构主义教学观是一种颠覆传统的教学理论,对于历史悠久的中国古代文学课尤其具有启示作用.本文论证了基于建构主义教学理论的中国古代文学课的改革途径,探讨了如何通过在尊重传统“以教为主导”的基础上强化学生的学.

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来源
《现代语文（学术综合）》|2012年第11期|84-86|共3页
作者
段晓春; 杨春燕;
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作者单位

四川绵阳西南科技大学文艺学院 621010;

四川绵阳西南科技大学文艺学院 621010;

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正文语种 chi
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关键词
建构主义; 中国古代文学课; 教学改革;

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