尊重学生主体地位提升作文教学成效

摘要

当前初中作文教学中,学生技巧掌握不足、写作素材匮乏、学习兴趣低下等问题,成为制约作文教学成效提升的重要因素。作为语文教师,应当针对作文教学难的问题进行分析研究,优化自身教学活动,尤其要注重在教学中尊重学生主体地位。