实践类课程教学改革中多维度考评体系的构建——以应用写作课程为观测点

摘要

高校实践类课程以其直接的功用性、与学生能力素质提高的直接相关性、与经济社会发展的紧密结合性日益彰显其重要地位,实践类课程的改革也因而备受研究者的重视。而实践类课程的考核评价体系的改革,作为课程改革的重要组成部分,直接影响着课程总体改革的进程和效果;关系到适应经济社会发展的新的课程体系的构建和完善;影响着学生学习积极性和创造性的发挥。