初中语文课堂中朗读教学的问题与解决策略

摘要

朗读教学是初中语文教学的基础部分,对于学生语文素质的培养具有重要意义。但现如今的初中语文课堂中,受应试教育的影响,朗读教学存在着很多不可回避的问题,如多讲少读、形式不当、指导不合理。本文通过对问题的剖析,提出了一些切实可行的解决方案,对当下不合理的朗读课堂具有实际的操作意义。