经济和政策视角下留守儿童关爱模式维度探究及路径分析

摘要

留守儿童作为随着社会转型和城市化进程的不断加快而出现的新群体,其群体规模还在不断扩大,也理应享受经济发展带来的福利。本文在教育管理领域,基于经济和政策视角,融合依恋理论等积极心理学要素开展留守儿童教育关爱模式研究。分析出“校中有家”,“自我修复”,“灵动生命”的可行性教育关爱模式。以帮助留守儿童健康快乐成长。