论科学构建高校学生综合评价体系

摘要

传统的对于学生的评价大多是以鉴定为目的终结性评价。这种评价难以全面、系统、准确地对学生的个体发展状况进行跟踪评价，不能体现学生的动态发展变化，已不能适应新形势下社会对人才的多规格、多样性要求，因此构建科学的学生综合评价体系势在必行。