财务报表分析课程教学改革研究——翻转课堂理念下

摘要

教育信息化时代,翻转课堂实现了"以学习者为中心"的创新课程教学模式.基于此,从财务报表分析课程现状出发,基于翻转课堂融入财务报表分析课程的必要性,从教学的准备、实施和评价三个阶段提出了财务报表分析课程教学改革路径,以期为培养与企业"无缝接轨"的实践型人才提供方向.