游戏在学前英语教学中的作用与挑战研究

摘要

学前教育是孩子接受教育的初始阶段,是国家发展人才培养的首要目标,学前阶段的教育必须以幼儿的兴趣为出发点,让孩子在宽松、愉快的环境中自然习得二语.因此,通过文献法、观察法探讨如何设计英语游戏活动,为什么游戏适合幼儿,影响游戏的因素等进行研究.