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姚倩;
曲阜师范大学信息技术与传播学院;
现实主义; 学院派; 动画;
机译:从“学院派”到“新学院派”:学院不存,派将焉附?
机译:元素分析/同位素比质谱法分析罗马壁画中朱砂的硫同位素-追踪考古红色颜料的来源及其真实性
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机译:西方绘画中指点法实验的构成元素分析-西方绘画中二维构图的建筑元素与印象评价研究(第二部分)
机译:对肯尼亚茶厂农民引进茶贩的影响分析:以肯尼亚西部为例
机译:有意义的记忆?十八个月的孩子只记得故事情节有意义的动画片
机译:在n =与自闭症改进抗生素孩子和父亲的任务的1个例报告来了解这一切意味着什么
机译:带元素隆隆声条件的安全性能增强分析 - 以新墨西哥州农村公路285号为例。
机译:verschlu u00dfk u00f6rper for rohrf u00f6rmige来了,这是一个奇怪的新孩子
机译:死了的扣子来了,那个奇怪的新孩子
机译:泵来了,奇怪的新来的孩子,打针,淋浴等等。
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