转型发展契机下地方高校生物科学师范生教育教学技能评价体系的完善与对策

摘要

教育教学技能是师范生专业发展的基础,是教师必备的前提条件.因此,完善师范生教育教学技能评价体系,对于促进师范生职业技能提升及其专业发展具有重要意义.本文以河池学院生物科学师范专业为例,探讨了完善地方高校生物科学专业师范生教育教学技能评价体系的意义,并提出了相应的完善对策,以期为地方教育事业培养专业基础扎实、业务水平过硬、综合素质较全面的应用型人才,切实担负起对地方教育事业的重要支撑作用.