彰显个性 尊重差异——成都市成华区红花学校数学组“同课异构”专题教研活动小记

摘要

为了尊重学生的学力差异，彰显教师教学个性，提高课堂教学效率，2013年11月25日至12月2日，成都市成华区红花学校数学组举行了为期一周的“同课异构”专题教研活动。这一次专题活动给了教师一个开阔视野、探索创新、创造自我的平台。在活动中，教师们通过做课、讲课、听课、比课，找到自己在教学过程中的一些漏洞和有待提高的地方，发现别人好的教学方式和教学方法，协作交流、同伴互助，促进了自己教学能力的提升。