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“分式”教学扎记

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摘要

<正> 一、分式的分母不能为零.这个概念是教学的要点,而这个概念可通过下列问题得到加强:1.分式字母的许可范围为什么会扩大或缩小?根据分式的基本性质,分式的分子和分母同乘以(或除以)不等于零的整式,分式的值不变.

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来源
《中学教研：数学版》|1984年第6期|P.40-43|共4页
作者
王剑青;
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作者单位

上海华东师大一附中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G6;
关键词
繁分式; 等于零; 许可范围; 平方差公式; 纯酒精; 例解; 一元一次方程; 增根; 同解方程; 原式;

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