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从一道高考解析几何试题产生联想

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数学的本质是数学思维.数学解题教学是培养学生数学思维的核心.文章对2019年全国数学高考卷Ⅰ第19题进行思考和研究,挖掘其丰富的内涵,沟通相关联系,深化解题思想方法,锤炼学生的数学思维,并感受数学高考题的魅力.

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来源
《中学教研：数学版》|2019年第8期|37-40|共4页
作者
李昭平;
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作者单位

太湖中学,安徽太湖 246400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类平面几何;
关键词
全国卷Ⅰ; 解析联想; 逻辑求解;

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