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函数章节有效教学的实践与思考

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摘要

有效教学的理念源于二十世纪上半叶西方的教学化运动，它强调的是：关注学生的进步或发展，关注教学效益，关注可测性或量化，要求教师具备一种反思的意识．新课程标准对教师的角色进行了重新定位，强调教师是学生学习的合作者、

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来源
《中学教研：数学版》|2010年第12期|P.4-5|共2页
作者
赵敏红;
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作者单位

浙江师范大学数理与信息工程学院,浙江金华321004;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
有效教学; 教师的角色; 二十世纪上半叶; 实践; 章节; 函数; 新课程标准; 教学效益;
入库时间 2023-07-25 13:45:02

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