学生感知视角下初中语文微写作教学实践

摘要

微写作是一种微型的写作或微小的写作, 篇幅短、 形式自由、 主题清晰是微写作的主要特点。 现阶段的初中语文教师已将微写作教学作为一项重点研究的内容, 语文教育界对于微写作教学的关注度也越来越高。 初中阶段学生的升学压力较大, 对于写作的兴趣也不高, 大部分的学生只是为了应付语文考试才进行写作方面的练习, 在写作中投入的真实情感微乎其微,而反复进行长篇幅的写作练习让一些学生开始出现惧怕写作的心理。 本文将基于学生感知视角对初中语文微写作教学的具体实践进行探索。