微课助力小农田建设课程的案例与探究

摘要

随着“互联网 +”的快速发展,微课已经成为“互联网 +”学习的新形式。在促进学生的自主学习的过程中起到了积极的作用。本文笔者主要从劳动教育的小农田建设“花语茶”系列课程的三个主题活动实施模式:开题活动;方法指导活动;交流评价、展示活动,谈谈与微课整合的策略。