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秦伶;
重庆市丰都县第三中学校;
情景教学; 高中英语; 教学策略;
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机译:我们实际上对多样性感到满意:确认城市实践中与文化相关的阅读教学法的教师候选人
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机译:一个教师研究小组研究了文本分析在中学第二语言阅读教学法中的应用。
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机译:使用婴儿情景教学法教授第二种语言的方法(D-Blok)
机译:从发送方到接收方移动电话传输基于应用的消息即短消息服务之类的文本消息的方法,包括如果未在标识符中存储简档,则将消息和标识符存储在应用服务器中
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