强化美育育人功能背景下的小学音乐课堂教学策略

摘要

音乐是情感的艺术,是丰富内心和情感的重要途径。随着当前美育教育改革深化,更加注重在音乐教学中渗透美的体验、感知、欣赏和歌唱,达成对美的理解和认可,音乐课堂的教育目标就是一种精神、情感的美的艺术表达,培养审美感知、审美想象、审美情趣的全面发展的人。但在实际教学中,我们往往只停留在浅层的美育教育,仅强调知识与技能的培养,忽视知识技能与审美教育的结合,和对音乐美更深层次的教学和学习,本文将从小学音乐教学中美育教育的实施策略展开较为深层次的分析。