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祝国强;
河南省开封高级中学;
专题阅读; 互联网+; 读写结合;
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机译:试析提升小学语文课堂教学质量策略研究
机译:浅论小学语文教学中如何培养学生听说读写能力
机译:读写能力较低的网络用户的阅读和导航策略
机译:“英语文学不仅要与英语单词有关”:多语种移民和难民年轻人使用读者的反应和批判性的读写能力来解释文学。
机译:独立于读写能力的认知评估:评估低读写能力的成年人的轻度认知障碍
机译:浅析提升初中语文课堂教学效率的应用策略
机译:卡车基本动力系统中型卡车的效率提升
机译:提供实时增强的课堂学习环境以促进基本读写能力的系统
机译:用于确定对车辆的电蓄能器充电的策略的充电方法在满足相应充电策略的标准之后,将基本充电策略与两个或更多个其他策略一起应用
机译:带有仅识别一种主要语言的数据丢失策略的双语文本消息中的数据丢失预防系统和方法
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