基于思维导图下的小学英语教学板书设计的探讨

摘要

思维导图下的板书设计是指通过记忆链条把相关的知识点串联起来形成一幅知识网络图,它是教师紧紧围绕课堂教学内容,凸显教学目标与有效呈现英语教学重点的板书。本文结合教学实践,从文本理解、绘本阅读、书面表达及词汇复习四方面阐述思维导图下的小学英语教学板书设计对小学英语教学的重要性。