初中数学课堂教学有效性探析

摘要

随着新课程改革的深入,在课堂教学的过程中,应当发挥学生的主体作用,教师开展有效的引导,提高学生的综合能力和综合素质。传统的初中数学教学中,由于传统教学观念和应试教育思想的影响,教学方式比较单一,学生学习效果较差,课堂教学效率较低。因此,初中数学教师应当注重教学观念的革新,创新课堂教学方式,提高课堂教学有效性,促进初中数学教学的发展。文章中针对初中数学课堂教学有效性,提出几点有效的教学策略。